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Vagas Professor de historia

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SP (br)

Anunciado no site AgendaDoProdutor - OFICINA PARA PROFESSORES E EDUCADORES BAÚ DA INFÂNCIA: A ARTE DE BRINCAR E CONTAR HISTÓRIAS OFICINA PARA PROFESSORES E EDUCADORES BAÚ DA INFÂNCIA: A ARTE DE BRINCAR E CONTAR HISTÓRIAS com Rosita Flores, Zeneide Alves e convidados Sábados 6, 13 e 27 de setembro e 4 e 11 de Outubro das 10h às 14h A proposta é contribuir com a formação lúdico-artística do educador por meio dos elementos da tradição oral da cultura da infância. Dessa maneira, os profissionais da educação formal e informal na proposição de atitudes lúdicas poderão gerar situações prazerosas e interferir positivamente no desenvolvimento de cidadãos plenos. Serão 30 vagas disponíveis, e o nome dos participantes será divulgado dia 3 de setembro no blog http:/<br>ucleoeducativocasadasrosas.blogspot.com.br/. Rosita Flores é contadora de histórias, educadora, fisioterapeuta e mestre em fisiologia (UFSCar). Há 4 anos fundou a Cia Duo Encantado, e integra o grupo Beija-fulô desde 2010. Zeneide Alves é pedagoga, percussionista, produtora, pesquisadora de cultura popular brasileira e coordenadora do grupo de cultura popular Beija-fulô.

Vagas de Baú Da Infância: A Arte De Brincar E Contar Histórias


Santos, SP (br)

Anima Educação - Unimonte

Anunciado no site Vagas.com.br - de um jogo simples. Bases Tecnológicas 1) Introdução aos Jogos de computadores 2) História dos jogos PROJETO DE JOGOS DIGITAIS Carga Horária: 80 horas Competências ? Compreender a integração dos recursos envolvidos na produção de um jogo. ? Analisar os diferentes tipos de jogos. Habilidades ? Compreender as etapas de desenvolvimento de um jogo digital ? Elaborar o planejamento de um jogo simples. Bases Tecnológicas 1) Introdução aos Jogos de computadores 2) História dos jogos digitais 3) Tipos de Jogos 4) Características dos jogadores 5) Conceitos Básicos sobre jogos de computadores 6) Elementos que compõe um jogo 7) Narrativa. 8) Personagens. 9) Roteiro. 10) Cenário. 11) Level Design. 12) Planejamento de um jogo. 13) Percepção do Design como um sistema de significação. 14) Estudos da teoria semiótica para o respaldo de referências icônicas, indiciais e simbólicas no Design Bibliografia Básica: AZEVEDO, Eduardo. Desenvolvimento de Jogos 3D e Aolicações em Realidade Virtual. São Paulo. Editora Campus. 2005. AZEVEDO, Eduardo. CONCI, Aura. Computação Gráfica ? Teoria e Prática. São Paulo. Editora Campus. 2003. MLODINOW, Leonard. Subliminar ? Como o Inconsciente Influencia nossas Vidas. Rio de Janeiro. Editora Zahar. 2013. KONDO, Katsunori. Discover the Game With Alias. Ed. Sibex Born Digital. 2005. EKMAN, Paul. A Linguagem das Emoções. São Paulo: Lua de Papel. 2011. SILVA, Luciano Augusto da. Simulacron - professional game $ Level Design. Curitiba: Free Editora, 2004. Bibliografia Complementar: NOVAK, J.. Desenvolvimento de Games. São Paulo: Cengage Learning, 2010. MATTAR, J..Games em Educação: como os nativos digitais aprendem. São Paulo: Pearson PrenticeHall,2010. BIERMAN, H. S.. Teoria dos Jogos. São Paulo: Prentice-Hall.2011. LOPES, O. R.. Jogo "Ciclo das rochas" : um recurso lúdico para o ensino de geociências. Dissertação de Mestrado. Campinas: Unicamp, 2007.

Vagas de Professor técnico de PROJETO DE JOGOS DIGITAIS


(br)

Affero

Anunciado no site Vagas.com.br - de aprendizagem de instituição educacional. Agente colaborador no desenvolvimento e capacitação de professores Profissional responsável pela interação, mediação e avaliação de turmas no ambiente virtual de aprendizagem de instituição educacional. Agente colaborador no desenvolvimento e capacitação de professores de Ensino Médio de escolas públicas parceiras, de modo a viabilizar a implantação de novas metodologias que melhorem a qualidade e efetividade da prática desses profissionais. ?Graduação em Pedagogia, Física, Química, Língua Portuguesa, Matemática, História, Filosofia, Sociologia ou Biologia. ?Pós-graduação em áreas correlatas. ?Desejável experiência mínima de um ano de atuação em plataformas de ensino a distância, preferencialmente em Moodle. ?Disponibilidade para dedicação de 10 horas semanais, sendo duas horas diárias de trabalho virtual. ?Disponibilidade de participação em projetos de formação continuada para professores, presencial e virtual. ?Habilidade de articulação, organização e negociação, a fim de favorecer a cooperação e interação entre os participantes dos grupos virtuais. ?Habilidade com pacote Office e Internet. ?Habilidade no uso de e-mail. ?Residência em São Paulo e Juiz de Fora. Atividades ?Participar do processo de capacitação inicial na função, que inclui 8h presenciais e 40h virtuais. ?Acompanhar diretamente um grupo de até quatro turmas simultâneas de 50 alunos (professores e coordenadores) no processo de implantação das metodologias nas escolas públicas parceiras, conforme o cronograma de atividades. ?Manter regularidade de acesso ao Ambiente Virtual de Aprendizagem, bem como a comunicação com a coordenação do projeto, tendo em vista o retorno às solicitações dos professores no prazo máximo de 24 horas. ?Disponibilizar o horário de preferência para a realização das atividades de tutoria, tendo em vista a carga horária de duas horas diárias, cinco vezes por semana. ?Em caso de chat ou atividades síncronas, acordar com os professores o horário para a realização. ?Mediar fórum com professores para manter a aderência à metodologia e atividades propostas em cronograma. ?Coletar e analisar dados relativos ao desempenho dos professores, tomando decisões com base nesses dados para dinamizar o processo de participação de cada um deles. ?Colaborar com a coordenação do projeto na avaliação dos professores.

Vagas de Tutor Virtual


São Paulo, (br)

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Vagas de Baú Da Infância: A Arte De Brincar E Contar Histórias


São Miguel d?Oeste, SC, (br)

SESI

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Vagas de Professor EJA - História


São Caetano do Sul, SP, (br)

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Vagas de Professor - História


São Paulo, SP, (br)

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Vagas de Professor de História

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Vagas de emprego Professor de historia

OFICINA PARA PROFESSORES E EDUCADORES BAÚ DA INFÂNCIA: A ARTE DE BRINCAR E CONTAR HISTÓRIAS com Rosita Flores, Zeneide Alves e convidados Sábados 6, 13 e 27 de setembro e 4 e 11 de Outubro das 10h às 14h A proposta é contribuir com a formação lúdico-artística do educador por meio dos elementos da tradição oral da cultura da infância. Dessa maneira, os profissionais da educação formal e informal na proposição de atitudes lúdicas poderão gerar situações prazerosas e interferir positivamente no desenvolvimento de cidadãos plenos. Serão 30 vagas disponíveis, e o nome dos participantes será divulgado dia 3 de setembro no blog http://nucleoeducativocasadasrosas.blogspot.com.br/. Rosita Flores é contadora de histórias, educadora, fisioterapeuta e mestre em fisiologia (UFSCar). Há 4 anos fundou a Cia Duo Encantado, e integra o grupo Beija-fulô desde 2010. Zeneide Alves é pedagoga, percussionista, produtora, pesquisadora de cultura popular brasileira e coordenadora do grupo de cultura popular Beija-fulô. PROJETO DE JOGOS DIGITAIS Carga Horária: 80 horas Competências ? Compreender a integração dos recursos envolvidos na produção de um jogo. ? Analisar os diferentes tipos de jogos. Habilidades ? Compreender as etapas de desenvolvimento de um jogo digital ? Elaborar o planejamento de um jogo simples. Bases Tecnológicas 1) Introdução aos Jogos de computadores 2)...